20信息技术融合课教研活动记录有评价学生作品启发和引导学生学生互评1对学生作品的评价，要可操作性越复杂，可操作性越差2发挥对学生学习的启发和引导作用，在应用的时候，要结合目标对象，应用对象是什么，这个量规是用在哪一课，这堂课的目标是什么样的3量规应用干小组的互评或者；在此次信息技术应用能力提升工程20培训项目的实施...